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如何教好幼儿-3基训？少儿舞蹈基训教学点少儿舞蹈基训教学点老师教得好不好直接影响孩子的舞蹈基础。舞蹈 基训幼儿教案舞蹈 基训教案:培养幼儿对节奏的理解，以下是我整理分享的少儿舞蹈基本功训练教案的相关信息，欢迎阅读！孩子舞蹈基本功训练教案【活动目标】1，舞蹈基本功节奏的训练。

以下是步骤:第一课(重要)1。课堂套路(先让孩子学会听你的口令)2。知道他们身体各个部位的名称(从头到脚)3。知道舞台四的八个位置。基本的坐姿和站姿(超级重要，以后孩子是睡觉的时候听你上课还是站得笔直，就今天)。第二节课后可以按25分。头、颈、肩、胸、腰、腿。)30分钟新节奏或者组合(可以根据自己的需要安排，或者舞蹈考试资料等。)课后总结5分钟，重复本课内容，让孩子回家后巩固。

活动的目的是让孩子学一些舞蹈造型，可以大胆的随着音乐摆姿势，动作优美。以下是我整理分享的少儿舞蹈基本功训练教案的相关信息。欢迎阅读！孩子舞蹈基本功训练教案【活动目标】1。舞蹈基本功节奏的训练。(困难)2。孩子学一些舞蹈造型，可以大胆的随着音乐摆姿势，动作优美。(答案)3。孩子体验舞蹈带来的快乐。【活动准备】孩子自己穿舞蹈鞋子，靠垫，音乐。

2.问题:你们都拍过照片吗？那么拍照的时候喜欢摆什么姿势呢？请一些小朋友上台表演，让其他小朋友一起学。第二，打ppt。1.老师和孩子们一起观察图片中孩子们的形状。2.老师用不同的动作教孩子，提醒他们摆姿势时要注意。(抬高腰、臀、趾等。) 3.问题:如何摆最好的姿势？4.老师总结:不要动，摆姿势的时候要微笑，要自信。第三，播放音乐和儿童表演。

我建议:首先压腿是必须的。第一天按完，第二天会觉得特别疼。但是，不压疼，第一天就白压了。你必须认清痛苦，所以你越按，越按，越疼。只有忍几天直到不疼了，才能真正打开，但是最好有专业的老师指导，不然可能会受伤。然后准备活动，踢腿就好，一定要把肌肉摊开，不然做其他动作会伤到身体。其实孩子什么都不需要练。如果他们有一定的条件，可以练习芭蕾。

Children舞蹈基训教案:培养孩子对节奏的理解。在游戏过程中，在互帮互助和关爱中教育孩子，让孩子懂得并珍惜友谊。活动准备了四列火车和节奏卡，为曲子选择节奏。活动流程:1。游戏“花奔”引导孩子大胆地在句尾创造形状。教师用游戏的口吻，引导幼儿大胆地用B段的花和叶创作各种形状的花茎，在活动中注意保持自己与他人的空间距离，不要挤在一起，也不要相互碰撞。

3.复习《拉拉钩》这首歌。引导孩子带着表情唱歌。4、学习舞蹈游戏《我的朋友在哪里》复习歌曲《我的朋友在哪里》老师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里，启发小朋友回答:在这里，在这里，我的朋友就是你。5.孩子们一起唱后，复习这首歌有几个乐句。6.为曲子选择节奏，练习敲击节奏。展示代表四个短语的四辆小火车，以引起孩子们的兴趣。出示有节奏的卡片，孩子们打节奏。

你应该是刚要教小朋友跳舞的老师吧！想教好孩子:首先你要非常了解基训的内容；在理解的情况下，研究教孩子的方法；你要想他们怎么才能更好更容易接受，就去想清楚，加上你的耐心和关心！肯定会教的相当好！我相信你能做到。走吧。舞蹈是集音乐、形体、情感于一体的综合艺术。可以开发儿童心智，陶冶高尚情操，增强大脑活力，促进身体健康，培养审美能力。

舞蹈这种直观、敏感的艺术符合儿童身心发展迅速、天真活泼、好奇心强、模仿性强的生理和心理特点，这也使舞蹈成为千百万儿童喜爱的艺术活动之一。通过近几年的工作探索，笔者发现舞蹈不仅可以培养儿童健美的身体姿态，培养协调性和准确的节奏感，还可以发展他们的思维和情感，培养他们的自信心，使他们在意志品质方面得到全面发展。下面我就从以下几个方面总结一下舞蹈这几年的教学经验:基本注意点、培养目标、方法途径、结果分析与反思。

少儿舞蹈基训教学点少儿 基训，这是孩子学习舞蹈非常重要的阶段；老师教的好不好直接影响孩子的舞蹈基础。来看看少儿-3/基础训练教学点~相当多少儿-3/Teacher基训课堂教学质量不高，无法完成设定的教学任务；有人觉得孩子不够合作，有人觉得不适合教孩子。首先，真正的少儿 舞蹈教学质量不是孩子快速完美的完成机构设定的教学任务。

让孩子从身心上感受舞蹈的魅力，爱上舞蹈的魅力。从中学习，得到锻炼，得到提升，是a少儿-3/老师要完成的目标，其次，少儿 基训教学方法很重要。每个孩子的心理和身体状况并不一致，要因材施教，这里推荐一系列融合医学、运动力学、心理学、规划、物理等学科知识的培训课程，持续跟踪分析机构教学过程中的热点难点问题。