能够准确的跟随音乐的节拍跳跃,准备活动“跳起来”音乐CD,请小朋友自由跳舞舞蹈,在音乐sound中引导小朋友围成一圈跳舞,2.引导孩子自由跳舞玩耍音乐“跳起来”,孩子们围成一个圈，老师和孩子们用音乐快乐拍手跳跃,3.体验随着音乐的节拍跳跃的乐趣,两只小熊跳舞真快乐。
移动目标1。能够准确的跟随音乐的节拍跳跃。2.愿意用动作大胆表达歌曲跳跃欢快的情绪。3.体验随着音乐的节拍跳跃的乐趣。重难点:能够准确的用音乐节拍跳跃。难点:愿意用动作大胆表达歌曲跳跃欢快的情绪。准备活动“跳起来”音乐CD。活动1。老师-孩子-开始做节奏。2.引导孩子自由跳舞玩耍音乐“跳起来”。请小朋友自由跳舞舞蹈。在音乐 sound中引导小朋友围成一圈跳舞。3.指导孩子们唱“跳起来”这首歌。老师在跳舞的时候唱了一次这首歌。谁在歌里跳舞？能不能用行动告诉大家？老师领唱第一句和第二句，孩子一起唱中间两句，最后三句由老师和孩子一起唱。孩子们一起唱几遍歌。4.老师和小朋友一起跳，拍手跳着音乐。孩子们围成一个圈，老师和孩子们用音乐 快乐拍手跳跃。注意手脚的协调，关闭节拍。5.活动的延伸。邀请儿童继续在表演区表演助跑。
两只小熊。两只小熊跳舞真快乐。他们转动手镯，拍手。是《两只小熊》这首歌，是儿歌。儿歌在带给宝宝快乐的同时，也让你想起了童年。优美的旋律不仅是孩子们的成长伙伴，也帮助每一个成年人在纷繁复杂的社会中找回失落的纯真，留下心灵的一片净土。
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