1，蒙古语舞蹈和创新的传承与发展是时代的呼唤,舞蹈作为学前教育中艺术教育课程的重要组成部分，课程主要包括芭蕾、古典舞、现代舞、民间舞、少儿舞蹈创作等,这种编排好的舞蹈融入了自己的舞蹈风格，自己的舞感和乐感，创作出来的舞蹈属于自己，后人很难模仿，比如迈克尔杰克逊。
首先，你的舞蹈能力已经达到了一定的水平。其次，你的舞蹈感和乐感不错。舞蹈运动有自己的风格。可以自己掌握solo能力，快速吸收多样化合成舞蹈元素，掌握阵型变化。这种编排好的舞蹈融入了自己的舞蹈风格，自己的舞感和乐感，创作出来的舞蹈属于自己，后人很难模仿，比如迈克尔杰克逊。
舞蹈课程教学是学前教育的重要组成部分，具有理论性、技术性和实践性。学前教育舞蹈课堂教学要紧扣幼儿园幼儿的实际情况，以激发幼儿的兴趣爱好、引导幼儿正确的心理发展和促进幼儿生理健康发展为教学目标以及积极引导和科学。学前教育舞蹈课程教学创新的目的是改善传统的课堂教学效果，结合教育要求和社会需求，培养完全胜任幼儿园教育工作，具有优秀综合素质的学前教育工作者。舞蹈作为学前教育中艺术教育课程的重要组成部分，课程主要包括芭蕾、古典舞、现代舞、民间舞、少儿舞蹈创作等。，以“童心”和“童趣”为大前提，是理论性、技术性、实践性的。
3、蒙古族 舞蹈的 创新体现在哪些方面???好急···可以帮我回答么??_百度...1，蒙古语舞蹈和创新的传承与发展是时代的呼唤。历史的浪潮渗透了无数的社会变迁，蒙古族舞蹈文化在历史的长河中潜移默化地发展变化着，面对新时代的审美变迁和传统价值观与现代思维的碰撞，随着西方文化在中国的传播，传统美学受到了巨大的冲击。生活内容、思维观念、信仰、爱好、审美需求都发生了完全不同的变化，因此，历史积淀形成的传统风格模式已经无法凸显时代的新生活、新思想、新精神。
