学校领导始终坚持礼仪教育，注重教学改革和科研。在平时的教育教学、体育、艺术活动中，他们下大力气培养学生的行为习惯，全面发展每个学生的综合素质，真正努力为孩子的美好生活打下基础。第一，礼仪润物细无声。繁体中文，礼仪之邦；人与人之间的交往和相处的本质是以礼为先。为了真正教会孩子们礼仪知识，让礼仪之花遍地开花，学校特别编写了西樵实验小学文明礼仪小册子作为校本教材，在每周的礼仪课教学由各班老师循序渐进地进行。
同时，学校一直坚持“经典阅读”阅读活动，每周有固定的师生阅读时间，每天有校园广播时间。好书古训，让师生们陶醉在中国遥远的传统文化和博大精深的思想中，精神状态变得更有活力，更有礼貌。无论是在校园里还是在家里，孩子们都变得越来越有礼貌，各方面的表现让我们由衷地惊叹和欣慰。礼仪的甘露滋养了孩子的心灵，必将让孩子终身受益。
5、关于 小学文明礼仪教育教案【汇总篇】小学卫生文明礼仪课间礼仪1。教学目标:1。通过讨论和交流课间活动的相关问题，提高学生的课间安全和课间礼仪意识。2.倡导学生自觉开展有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同打造和谐课间。教学重点:提高学生课间安全礼仪意识，促进学生共同创建和谐班级。教学难点:促进学生共同创建和谐班级。课前准备:相关资料教学流程:1。情况介绍1。渲染班级之间的情况。
3、情感共鸣，引入新课。创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也为校园增光添彩，你、我、他，我们将共同创造一个安全、文明、快乐的和谐课间。(板书:创建和谐班级)2。深度沟通1。说说身边的故事，树立正确的形象。(1)引导学生发现身边的闪光点:中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有礼仪之邦的美誉。它有着几千年的悠久历史，是我们祖先代代相传的文明礼仪，是我们的骄傲和财富。
6、 小学《文明礼仪伴我行》 教学设计作为一个默默无闻、无私奉献的教育工作者，需要精心设计a 教学 design，教学 design是一种有计划、有决策的活动，以实现教学目标。那么什么样的教学设计好呢？以下是小学《文明礼仪陪我》教学 Design (3篇精选文章)，欢迎分享。小学《文明礼仪陪我》教学Design 1教学目的:1。让学生了解文明礼仪知识，包括哪些方面:(1)语言文明；(2)行为规范；(3)生活中注意卫生；(4)参加活动；(5)集体的团结；(6)对他人有礼貌；(7)虚心做事。
教学准备:①将学生收集的文明礼仪知识和图片制作成幻灯片。②排练小品、礼貌歌、歌曲等节目，教学过程:一、班长致辞:同学们，中国历来是一个讲究礼仪的国家。首先，穿着得体，举止文明，遵守纪律，生活节俭是对学生最起码的要求，学生应该保持他们的自然美和简单美。其次，同学们要注意语言文明，不要说脏话骂人，不要在公共场所大声喧哗。
