藏族舞蹈我的分解九寨

4、 舞蹈教学的基本方法有哪些

舞蹈教师在教学中所采用的教学方法不应带有主观性和随意性，更不能盲目地随意教。他们应该对教学内容有一个科学的理解，并使用正确的方法。舞蹈基本教学方法:1。按动作位置使用分解一般先学习下肢动作，再学习上肢动作，最后上下肢配合形成一个完整的动作。比如维吾尔语舞蹈中的三步一抬，老师要先教脚的动作，等学生完全学会了脚的步骤后再学手臂的动作。

2根据动作时间分解即动作速度分解，一拍完成的动作分两拍完成，在动作的每一个过程中，都可以停下来讲解或纠正。比如藏族 舞蹈中的第一个基本步骤，正常速度是一步一步完成。在分解的教学中，为了让学生更加了解动作的执行线，老师可以一步到位，用四拍完成。基本掌握后，正确的速度就会提高。3跟随动作方向分解适合教那些协调性高的动作。

1。九寨沟里的导游九寨沟里的美景随着季节的变化而变化，尤其是秋天的景色五彩缤纷，所以九寨沟里最好的旅游季节是秋天。终年积雪，加上木结构建筑、经幡、栈桥、磨坊、传统习俗和收藏家谱写的神话传说等人文景观，堪称美丽的童话世界。秋季10月15日至30日最佳游览时间九寨沟。此时的树叶大多已经完全变色，有的金黄，有的漫山遍野，还有的颜色作为过渡和点缀。九寨沟成了上帝的调色盘。

在这里仰望高原上洁净的星空，必然是一件浪漫的事！篝火晚会九寨晚上十点开沟，广场上有木桩和木头。天黑时，我们点燃了篝火。热情的当地男孩和女孩穿着藏族服装在广场上跳舞，吸引了许多前往九寨沟的朋友。西藏人民总是热情的。当他们看到游客时，他们会来到广场上跳舞，分享他们的快乐。游客会不自觉地被吸引去一起跳舞唱歌。篝火晚会总是挤满了人们的笑声。

营造藏族 舞蹈的氛围，通过启发式教学调动学生的学习积极性。把握中小学生心理特点，合理开展教学。把握藏族 舞蹈风格和节奏的特点，采用生动分解教学。充分利用肢体语言提高教学效果。西藏是歌舞的海洋，亚东是欢乐的天堂。这里藏族同胞们用优美动人的歌声唱出心中的幸福；用舞蹈，舞出欢乐的节拍，这是一场激进的狂欢。舞狮起源于清末的亚东。

舞狮在一定程度上缓解了他们的思乡之情，成为一种民族交流的方式。舞狮在西藏其他地方很少表演，但在边境县亚东流传过。孔雀舞是亚东舞蹈独有的民俗特色，是非物质文化遗产。一个叫边巴藏族的老人是这个“非遗”表演的传承人，他的家族就是表演单位。唐朝文成公主出嫁时，把孔雀舞带到了西藏，受到了藏族人民的喜爱。后来亚东人也学习了孔雀舞，并逐渐进行创新编排，流传至今，逐渐演变成今天的孔雀舞。

蒙古语舞蹈大多雄壮、浑厚、质朴、奔放；同时还有碗舞等优美的抒情舞蹈。藏族《锅村》，轻盈自由地起舞。苗族的芦笙舞优雅端庄。彝族的“阿Xi跳约”节奏奇特，热情奔放。维吾尔族的“赛乃姆”灵巧而热情。壮族的钢管舞节奏感强，清脆高亢。傣族写的《孔雀舞》节奏快，轻盈细腻。中国的少数民族历来以歌舞著称，他们的舞蹈艺术在中国舞蹈历史上占有非常重要的地位。

舞者双腿半蹲，双脚在地上跺动，来回扭动肩膀，模拟黑熊搏斗，赞美鄂伦春族勇敢好胜的民族性格。参与人数不限，三人站成“针”字形。其中两个面对面站着，上身微微前倾，相对虎视眈眈；膝盖微微前倾，双手放在膝盖上，双脚不断跳跃。与此同时，你的肩膀随着节奏左右扭动，你的头左右摇摆，喊“哈默，哈默”(熊的叫声)的粗粗声音此起彼伏。

藏谜:藏谜是一部纯藏族风格的大型音乐表演舞台剧，由孔雀公主和藏族歌王荣仲尔嘉共同创作。以歌舞、器乐表演为主，以情景式藏族生活、民俗、宗教仪式等艺术形式为主体，以藏族老太太虔诚的朝圣为主线，展现藏族民族生活、民俗、宗教仪式。据《暗藏玄机》剧组介绍，该剧涉及的舞台表演元素均以原生态元素构成。音乐，舞蹈，器乐和演员，包括舞美道具，大多来自民间的收藏和整理，是发掘历史文化资源，表达现代审美追求的艺术探索。

尊敬的评委和观众朋友们，接下来，我们将为您呈现两场别开生面的舞蹈表演。首先，有请藏族卓玛舞蹈的表演者为我们带来一场充满神秘感和高原风情的视听盛宴，(卓玛表演开始)感谢藏族卓玛表演者的精彩表演。接下来有请一杯来自新疆的美酒，为我们带来一场充满异域风情和活力的舞蹈表演，(一杯酒开始)感谢两位表演者的精彩表演。评委和观众朋友们会对他们的表现做出公正的评判。