舞蹈介绍:利用多媒体投影印度 舞蹈展现美丽奢华印度服饰；精力旺盛印度舞蹈；神奇而美好印度风情引起了学生们的浓厚兴趣，很快进入了兴奋状态。舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈，舞蹈舞蹈笔记1的那种教案，试着从文章中找出描述-1舞蹈的句子。
七年级《看舞》语文教学目标教学设计:1。让学生了解-1 舞蹈的特点，理解舞蹈是通过体态、神态、服装来表达的。2.培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。3.鼓励学生初步形成自己的审美观和价值观。教学重点:欣赏优美生动舞蹈本文的艺术描写。上课安排:一节课。课前准备:老师和学生用VCD和DVD收集一些印度 舞蹈和中国舞蹈进行课前准备。
教学设计:一是引入新课，激发热情。舞蹈介绍:利用多媒体投影印度 舞蹈展现美丽奢华印度服饰；精力旺盛印度舞蹈；神奇而美好印度风情引起了学生们的浓厚兴趣，很快进入了兴奋状态。抓住这个机会，问一句:此时此刻你想说什么，想做什么？学生回答后，老师介绍新课。让学生知道作者是谁，是谁的观点舞蹈秒，朗读课文，整体感受。朗读完课文，谈谈初读的体会。
1。试着从文章中找出描述印度 舞蹈特征的句子。2.说说作者是如何表达卡拉玛姐舞蹈“飞天美女”的？这个问题意在让学生从内容上理解课文。1.比如“低头深合掌”“长眉舞蹈抒发一首诗的喜怒哀乐”“突然皱眉使人几乎听到铮铮琴弦”“荷花颤，鹿急跳，孔雀昂首阔步”“蛇舞”最精彩，脖子轻轻抖动。
第二，本文运用比喻、排比等修辞方法来描述卡拉玛姐妹的美好舞蹈。找出你认为写得漂亮的，仔细理解，积累。这个问题意在引导学生理解这篇文章的形式特征。根据学生自己的经验完成练习。如:“动如轻云，旋如旋风”，“荷花花瓣颤，小鹿疾走跳跃，孔雀昂首阔步”。3.△是否阅读、观看或听过外国文学作品(舞蹈)，文学、绘画、雕塑、影视、音乐等。)?
3、我想排个 舞蹈节目,要求如下:
